计算机学院积极开展线上教学活动

发布日期:2020-03-25 浏览次数: [字体: ]

同心战“疫”,学无止境。为实现“停课不停学”,保证疫情防控期间的日常教学进度和学习效果。计算机科学与技术学院统筹利用信息化平台,积极开展线上教学,师生积极互动,形成了一种独具特色的教师指导、学生研究、教学互长的课堂新模式。

计算机学院研究生授课教师在开展线上教学的过程中,注重克服形式化倾向、避免本科化取向、面向真实研究生活,使得《关于规范研究生远程课程教学工作的通知》中的各项精神得到了贯彻落实,研究生也纷纷反馈这种新的授课模式让人获益良多。

一、信息化平台线上教学

1.陆阳老师

陆阳老师在线上给我院研究生开授《可证明安全》课程,充分利用网络资源进行教学活动,在网络平台与学生进行实时探讨。陆老师十分认真准备课堂内容,课件丰富充实,深浅适度,课堂阐述清楚严谨,善于引用前沿知识,课堂气氛十分活跃,学生参与积极性高。陆老师还十分注重学生思维能力的培养,安排学生线下阅读专业文献,作好上课陈述的准备,充分激发了学生的学习积极性。

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2.顾彦慧老师

顾彦慧老师在线讲授的《自然语言处理》课程,课程安排循序渐进,详略有致,课堂氛围轻松活跃,秩序井然。开课之初,顾老师主要针对自然语言处理的基本概念,研究重难点,主要的应用领域,以及未来的发展方向进行了阐述,同学们也对老师的讲述发表了一些独到见解。在大家有一定的相关基础后,顾老师将会深入介绍自然语言处理的一些常用算法与模型。

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3.杨琬琪老师

杨琬琪老师在线上开展的《神经网络与深度学习》课程,授课前提前上传教学资料,方便同学预习,授课中采用屏幕共享的形式,师生充分利用网络资源进行交互讨论。杨老师的上课内容重难点突出,备课充分,往往能用生动的例子帮助同学理解问题。课程也为同学们提供了丰富的参考资料,方便及时巩固、消化上课内容,将线上教学的效率提升到最高化。

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4.杨明老师

杨明老师负责教授《机器学习》课程,利用QQ语音通话、屏幕共享的形式进行线上课程直播。上课前,老师会提前上传学习资料供大家预习。课堂上杨老师讲课幽默诙谐,生动形象,总能由深入浅出讲解知识点,联系实际生活,加深学习印象。目前,该课程已经完成了机器学习的介绍、模型评估与选择、线性模型和决策树三个章节的内容。杨老师尤其注重与学生互动,鼓励学生积极主动发现问题、探究问题、解决问题。每每遇新知识,他总会点名让学生回答,点评答案以及紧张的学习状态,都会让大家注意力高度集中。

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5.鲍培明老师

鲍培明老师在本学期负责教授《并行程序设计》课程。延迟开学期间,鲍老师在课前、课中、课后不同阶段,针对研究生群体特点,利用线上教学的机会,引导研究生自主学习。每次课前一天她在课程群发布课程安排,使研究生可以有针对性预习。课中,鲍老师利用腾讯会议、QQ等软件进行授课。近两节课,鲍老师以Hadoop架构为例,深入介绍了分布式文件系统HDFS,并且将如何在Linux平台下构建Hadoop平台、安装eclipse的步骤命令一一展示。课堂上,大家积极性非常高,都踊跃回答。课后,鲍老师通过查看我们提交的作业,充分掌握了我们的学习进度和效果,精准地设计下次课堂教学内容,引导我们进行深度思考。

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6.蔡维玲老师

蔡维玲老师在本学期负责教授《图像处理技术》课程。在开课前几日,蔡老师早早便在QQ群里发布了本学期的课程安排,让同学们提前熟悉并进入学习状态。蔡老师采用屏幕分享的形式进行教学,同学们利用超星学习通APP签到、提交作业。课后,蔡老师通过及时批阅作业检验同学们的听课效果,力求在线教学和线下教学取得同等效果。

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二、师生互动教学互长

田金梅:疫情来袭,开学延迟,学习计划被打破,疫情只是拖住了出门的脚步,阻止不了我们学习。目前我有三门课是在线上进行教学授课,虽然教学方式不同以往,但老师的课堂设计却更为丰富。在家学习全靠自觉,坚持自我管理,我的自主学习能力得到了提高。除了完成任课老师交代的课后任务,我坚持每周完成一篇英文文献的深入阅读。现在我每天都过得非常充实,因疫情而焦虑的心安定了下来。

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朱鹏远:本学期的三门课程目前全都采用了线上授课,主要是通过QQ、腾讯会议这两个平台展开教学。我们可以随时向老师提出问题,老师也会随机让一些同学针对某一问题发表看法。上课之余也会给自己安排自习计划、研究一些导师交给的课题,总体而言比较充实,不过依旧很期待能够早日回到校园上课。

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江昌林:我是利用电脑听老师讲课的,因为以前没有学过《机器学习》这门课,所以这门课听起来有点困难。听杨老师讲课时,我会准备一本笔记本,并且我还会打开电脑新建一个文本文档将听到的比较重要的和没有弄懂的知识点记在上面,这样,上课我没有听懂的内容我在课后自己可以去复习。虽然因为疫情不能回学校,但通过线上学习一样不会使我们的学习进度暂停!

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辛利柯:延期不延学,离校不离研,首先,在家也要明确学习任务,充分利用假期时间充电。其次,积极参加学校组织的各项比赛竞赛,做到学有所乐,学有所获,学有所成;最后,认真学习国家提供的在线课程,真正做到关心国家事、天下事。

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殷业瑜:在抗击疫情的特殊时期,我们组虽然不能“面对面”,只能利用QQ电话、分享屏幕等功能“云端相见”,但这丝毫没有影响到我们组会讨论的效率,和在校内一样,有时讨论得激烈起来,经常一说就是一晚上。

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徐友乐:目前,我们线下课程已经结束。借助导师组织的线上交流,学校的VPN渠道等我们可以保证在家办公学习的效率。在家期间,办公学习方式与在校期间基本无异,其内容主要是跟进学术前沿,改进科研实验。

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靳改改:居家学习可能在硬件方面不能和学院的相媲美,但是通过相关的技术手段还是可以连接到校内资源网,连通学院服务器,虽然网速、反应上不够快速及时,但还是能够体会到学习的别样乐趣。线上沟通存在一定的弊端,我期待能早日回校学习。

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崔悦慧:由于疫情不能及时回校上课,学校施行停课不停学的政策,安排老师给我们线上授课,目前全部课程都已开始网络授课。通过qq群的形式进行直播,课上讨论让上课变得更加轻松,我们的学习效率也很高。同时在家期间导师也积极进行小组工作的安排与指导,每周一次的线上组会让我在家也能够学习的非常充实,我会好好珍惜这段时间潜心科研!

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谢佳仪:2020年初始料未及的疫情让我们成为“宅男宅女”,不仅好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年,更是让在家上网课,与老师远程交流成为可能。老师通过qq群、腾讯课堂、课堂等方式来上课,在上课过程中也时不时提出问题来增强与同学们的互动。作为研究生,除了上好网课之外,还应做好计划,及时与老师沟通,推进科研任务。

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张成:开学已接近一个月,课程都是线上学习,老师采用的腾讯会议进行线上教学,课堂上大家回答问题更加活跃了,遇到不懂的问题也会有同学直接提出来,老师会进行细致的讲解,我们对知识的理解也更深入,课堂上和老师的互动比在教室上课更频繁。

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没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。

2020年的春天来临之前,在学校党委的统一指挥和部署下,在各学院、各部门的共同努力和协助下,南师大教师正在以南师大人特有的方式真实、生动诠释着何谓“师者”、何谓“南师大师者”。

仙林嘉树年年绿,随园芳草处处新。让我们一起,期待春暖花开!